Unidad 3

LENGUA 4º Curso

UNIDAD 3: Una redacción salvaje

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.

2. Comprender un texto narrativo.

3. Reconocer y utilizar los prefijos sub-e inter-.

4. Comprender el concepto de demostrativo.

5. Conocer y aplicar correctamente la norma ortográfica que regula el usode la tilde en las palabras llanas.

6. Dividir un texto en párrafos.

7. Conocer las características de verso y de prosa y diferenciarlos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
• Identifica prefijos de lugar y los emplea adecuadamente.
• Reconoce los demostrativos y sabe utilizar sus diferentes formas.
• Domina la acentuación de las palabras llanas.
• Muestra capacidad para dividir en párrafos un texto.
• Sabe qué es un verso y en qué se diferencia de la prosa.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Detecta en una palabra los prefijos de lugar.
• Sabe qué es una palabra llana.
• Es capaz de reconocer un verso.

MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Calcular multiplicaciones por un dígito llevando.

2.  Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación.

3. Calcular multiplicaciones por un número de dos cifras.

4. Calcular multiplicaciones por una decena.

5. Resolver problemas de multiplicación.

6. Reconocer las coordenadas de un punto en una cuadrícula y situar un punto en una cuadrícula a partir de sus coordenadas.

7. Describir y trazar recorridos utilizando las coordenadas de puntos en una cuadrícula.

8. Resolver problemas buscando datos en distintas fuentes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Calcula multiplicaciones por un dígito llevando.
• Aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación.
• Calcula multiplicaciones por un número de dos cifras.
• Calcula multiplicaciones por una decena.
• Resuelve problemas de multiplicación.
• Reconoce las coordenadas de un punto en una cuadrícula y sitúa un punto en una cuadrícula a partir de sus coordenadas.
• Describe y traza recorridos utilizando las coordenadas de puntos en una cuadrícula.
• Resuelve problemas buscando datos en distintas fuentes.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Calcula multiplicaciones por números de una cifra y de dos cifras.
• Aplica que el orden de los términos de una multiplicación no influye en el resultado.
• Resuelve problemas sencillos donde haya multiplicaciones.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4º Curso

UNIDAD 3: Los animales vertebrados

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.  Conocer las características generales de los diferentes grupos de animales vertebrados.

2. Detectar las diferencias y similitudes entre los principales grupos de animales vertebrados.

3.  Identificar los rasgos anatómicos de los animales vertebrados que permiten su correcta clasificación.

4.  Conocer las características de los principales grupos que forman los mamíferos, las aves y los peces.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Distingue los principales grupos de animales vertebrados y conoce sus características comunes y sus diferencias.

·         Conoce las principales características de los mamíferos y distingue algunos grupos.

·         Conoce las principales características de los reptiles y describe su cuerpo.

·         Conoce las principales características de las aves y las clasifica atendiendo a criterios anatómicos.

·         Identifica características propias de los anfibios y explica el proceso de la metamorfosis.

·         Identifica las principales características de los peces y distingue entre peces óseos y cartilaginosos.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Conoce las características de los diferentes grupos de animales vertebrados.
• Identifica las diferencias y las similitudes entre los diferentes grupos de vertebrados.
• Clasifica los animales vertebrados atendiendo a sus características corporales.

Unidad 2

LENGUA 4º CURSO

UNIDAD 2: Un verdadero amigo

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.    Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.

2.    Comprender un texto narrativo.

3.    Reconocer y utilizar los prefijos in- y des-.

4.    Conocer y analizar posesivos.

5.    Aprender las reglas de acentuación de las palabras agudas.

6.    Hablar sobre el cuerpo.

7.    Describir personas.

8.    Leer y comprender un texto informativo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada de un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
• Identifica prefijos de negación y los emplea adecuadamente.
• Sabe qué son los posesivos y es capaz de extraer información de ellos.
• Domina la acentuación de las palabras agudas.
• Se expresa oralmente sobre el cuerpo con corrección.
• Posee la destreza de describir personas.
• Comprende el contenido de un texto informativo.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Detecta en una palabra los prefijos de negación.
• Sabe qué es una palabra aguda.
• Sabe hacer una descripción sencilla.

 MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 2: SUMA Y RESTA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Calcular operaciones de suma y resta, y aplicarlas a la resolución de problemas.

2. Conocer y aplicar la prueba dela resta.

3. Conocer y aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la suma.

4. Realizar estimaciones de sumas y de restas.

5. Resolver operaciones de sumas y restas combinadas, con y sin paréntesis.

6. Completar enunciados de problemas a partir de los cálculos que los resuelven.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Realiza cálculos de sumas y restas y resuelve problemas utilizando dichas operaciones.
• Comprueba si una resta está bien calculada mediante la prueba de la resta.
• Conoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la suma.
• Realiza estimaciones de sumas y de restas.
• Resuelve operaciones de sumas y restas combinadas, con y sin paréntesis.
• Completa enunciados de problemas a partir de los cálculos que los resuelven.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Calcula sumas y restas.
• Aplica las propiedades de la suma.
• Estima operaciones si le indican el orden de aproximación.
• Calcula sumas y restas combinadas con ayuda.
• Resuelve problemas sencillos con sumas y restas.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4º CURSO

UNIDAD 2: La relación

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.  Saber en qué consiste la función de relación y reconocer los órganos, sistemas y aparatos implicados en ella.

2.  Comprender la misión que cumplen los órganos,sistemas y aparatos encargados de llevar a cabo la función de relación.

3.  Identificar los principales órganos que forman parte del sistema nervioso y del aparato locomotor.

4.  Saber cuáles son los hábitos saludables relacionados con el cuidado del aparato locomotor y los beneficios de realizar ejercicio físico en la salud de las personas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Explica qué es la función de relación e identifica qué sistemas, aparatos y órganos están implicados en ella.

·         Comprende la estructura básica y la función del sistema nervioso.

·         Explica cómo se produce el movimiento y de qué manera se conectan huesos y músculos.

·         Conoce la importancia de mantener posturas correctas para evitar problemas en la espalda.

·         Sabe por qué es bueno realizar ejercicio físico y describe los beneficios que aporta.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• lExplica en qué consiste la función de relación.
• Sabe cuáles son los órganos, sistemas y aparatos implicados en la relación.
• Identifica las partes más importantes de los aparatos implicados en la relación.
• Conoce los principales hábitos de vida saludable relacionados con los aparatos implicados en la relación.

Unidad 1 (4º)

LENGUA CASTELLANA 4.º

UNIDAD 1: Cerezas sin hueso

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.
2. Comprender un texto narrativo.
3. Reconocer y utilizar prefijos.
4. Comprender los conceptos de sustantivo y adjetivo.
5. Diferenciar palabras agudas, llanas y esdrújulas.
6. Utilizar conectores.
7. Conocer el concepto de literatura.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
• Identifica prefijos y los emplea adecuadamente.
• Conoce las características del sustantivo y el adjetivo.
• Diferencia entre palabras agudas, llanas y esdrújulas.
• Sabe utilizar conectores al escribir.
• Conoce características de la literatura.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Conoce la noción de prefijo.
• Localiza la sílaba tónica de una palabra.
• Diferencia textos literarios de otro tipo de textos.

 MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 1: NÚMEROS DE HASTA SIETE CIFRAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer, escribir y descomponer números de hasta siete cifras.

2. Obtener el valor posicional de las cifras de un número de hasta siete cifras.

3. Comparar números de hasta siete cifras usando los signos > y <.

4. Ordenar grupos de números de hasta siete cifras.

5. Aproximar números de dos cifras a las decenas, de tres cifras a las decenas y las centenas, y de cuatro cifras a las centenas y los millares.

6. Asociar cada letra con su valor correspondiente en la numeración romana.

7. Conocer y aplicar las reglas a seguir en la lectura de los números romanos.

8. Resolver problemas aplicando cuatro pasos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee, escribe y descompone números de hasta siete cifras.
• Forma números de hasta siete cifras a partir de sus órdenes.
• Halla el valor posicional de las cifras de un número de hasta siete cifras.
• Compara parejas de números de hasta siete cifras.
• Ordena grupos de números de hasta siete cifras.
• Aproxima números a su orden mayor y a todos los órdenes menores que él.
• Lee y escribe números romanos.
• Resuelve problemas aplicando cuatro pasos.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee y escribe números de hasta siete cifras.
• Reconoce el valor posicional de las cifras en números de hasta siete cifras.
• Compara parejas de números de hasta siete cifras.
• Aproxima números a su orden mayor.
• Conoce el valor de las cifras de los números romanos y sabe leer números sencillos.

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4º

UNIDAD 1: La nutrición

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.  Saber en qué consiste la función de nutrición y reconocer los aparatos implicados en ella.

2.  Identificar los principales órganos que forman parte de los aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

3. Conocer y describir las funciones específicas que desempeñan los aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

4. Saber cuáles son los hábitos saludables relacionados con cada uno de los aparatos implicados en la función de nutrición.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Comprende qué es la función de nutrición y conoce los aparatos implicados en el proceso.

·         Identifica las partes del aparato digestivo y conoce su función.

·         Identifica las partes del aparato respiratorio y comprende su función.

·         Conoce las partes del aparato circulatorio y explica su función.

·         Enumera las partes del aparato excretor y conoce su función

·         Conoce cuáles son los principales hábitos saludables relacionados con los aparatos implicados en la nutrición.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Explica en qué consiste la función de nutrición.
• Sabe cuáles son los aparatos implicados en la nutrición e identifica sus partes más importantes.
• Conoce los principales hábitos de vida saludable relacionados con los aparatos implicados en la nutrición.

INGLÉS 4º

        Repaso de vocabulario

         El aparato digestivo

        Hábitos de vida saludables.

       El aparato excretor

        Dieta equilibrada
        Abecedario
       Días de la semana

CURSO 2013-2014 Bienvenida. UNIDAD 1

Bienvenidos al nuevo ciclo. Nos esperan dos años juntos, en los cuales me encantaría que aprendierais un montón, y por encima de todo que disfrutéis haciéndolo.¡Ánimo ! 

LENGUA CASTELLANA 3.º

UNIDAD 1: Juanito Sin Miedo

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.
2. Comprender un texto narrativo.
3. Reconocer y utilizar palabras sinónimas.
4. Comprender el concepto de comunicación.
5. Conocer los distintos tipos de punto y usarlos correctamente.
6. Formar oraciones.
7. Conocer el concepto de poesía popular.
   
   
    

   CRITERIOS DE EVALUACIÓN

8. Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
9. Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
10. Conoce los conceptos de vocabulario estudiados en las anteriores unidades.
11. Divide correctamente en sílabas una palabra y conoce los grupos de palabras según sus sílabas.
12. Domina la regla de escritura del sonido G suave.
13. Muestra capacidad para alterar palabras en una oración.
14. Responde correctamente a preguntas sobre villancicos.
15. Comprende el contenido de una noticia.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Sabe qué es una sílaba.
• Diferencia las formas de escribir el sonido G suave.
• Reconoce el concepto de villancico.
  
  
   
  MATEMÁTICAS 3.^º CURSO
  UNIDAD 1: NÚMEROS DE TRES CIFRAS
  
  
  
  

  OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

  
  
  1. Leer, escribir y descomponer números de tres cifras.
  2. Representar números de tres cifras.
  3. Obtener el valor posicional de las cifras de un número de tres cifras.
  4. Comparar números de tres cifras usando los signos > y <.
  5. Ordenar grupos de números de tres cifras.
  6. Manejar y expresar los números ordinales hasta el trigésimo noveno.
  7. Resolver problemas aplicando cuatro pasos.
  
  

  CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  
  
• Lee, escribe y descompone números de tres cifras.
• Representa números de tres cifras en el ábaco.
• Forma números de tres cifras a partir de sus órdenes.
• Halla el valor posicional de las cifras de un número de tres cifras.
• Compara parejas de números de tres cifras.
• Ordena grupos de números de tres cifras.
• Lee, escribe y utiliza los números ordinales.
• Resuelve problemas aplicando cuatro pasos.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee y escribe números de tres cifras.
• Reconoce el valor posicional de las cifras en números de tres cifras.
• Compara parejas de números de tres cifras.
• Lee los números ordinales y escribe con letras los números
  hasta el vigésimo.

 

  CONOCIMIENTO DEL MEDIO     3º 

UNIDAD 1: LAS PERSONAS Y LA SALUD

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.Identificar las principales partes del cuerpo humano.

2. Diferenciar a unas personas de otras por sus rasgos individuales.

3. Conocer y describir las principales funciones que realizan los seres vivos.

4. Saber cuáles son las principales características de las personas según su edad.

5. Conocer los hábitos de vida saludable y los beneficios que generan en las personas.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Identifica las diferentes partes del cuerpo humano.
• Conoce algunas de las características que diferencian a unas personas de otras.
• Sabe cuáles son las principales funciones que llevan a cabo los seres vivos.
• Describe las características de las diferentes etapas de la vida de las personas.
• Comprende la importancia de tener hábitos de vida saludables y conoce sus principales beneficios.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Identifica las principales partes del cuerpo humano.
• Sabe diferenciar unas personas de otras por sus rasgos individuales.
• Nombra las tres funciones vitales.
• Conoce las cuatro etapas de la vida de una persona.
• Conoce los principales hábitos de vida saludable.