Unidad 7

 LENGUA   UNIDAD 7: Aventura en la Antártida

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.

2. Comprender un texto narrativo.

3. Reconocer y utilizar los sufijos ista-o dor-.

4. Comprender el concepto de tiempo verbal.

5. Aprender y aplicar la regla de ortografía que regula la escritura de adjetivos terminados en -ave,-eve, -avo, -evo, -ivo.

6. Continuar un párrafo.

7. Reconocer las características de la rima.

8. Leer y comprender un folleto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
• Identifica sufijos para formar sustantivos y los emplea.
• Identifica el tiempo de una forma verbal.
• Domina la regla de escritura del sonido V en adjetivos terminados en -ave, -eve, -avo, -evo, -ivo.
• Demuestra capacidad de continuar un párrafo con sentido.
• Responde adecuadamente cuestiones relativas a la rima.
• Comprende el contenido de un folleto.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Sabe que los verbos poseen tiempo verbal.
• Interpreta el sentido general de un párrafo.
• Reconoce el concepto de rima.

MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 7: PRÁCTICA DE LA DIVISIÓN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Calcular divisiones cuyo divisor es un número de dos cifras.

2. Conocer y aplicar la propiedad de la división exacta.

3. Calcular divisiones cuyo dividendo y divisor terminan en ceros.

4. Resolver problemas de dos o más operaciones con divisiones.

5. Diferenciar problemas de una y dos operaciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Calcula divisiones cuyo divisor es un número de dos cifras, formando las dos primeras cifras del dividendo un número mayor o igual que el divisor.
• Calcula divisiones cuyo divisor es un número de dos cifras, formando las dos primeras cifras del dividendo un número menor que el divisor.
• Comprueba y aplica la propiedad de la división exacta.
• Calcula divisiones suprimiendo el mismo número de ceros en el dividendo y en el divisor.
• Resuelve problemas de dos operaciones con divisiones.
• Diferencia si un problema se resuelve con una o con dos operaciones.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Cálculo de divisiones.
• Resolución de problemas sencillos con divisiones.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO    UNIDAD 7: EL PAISAJE DE LA COMUNIDAD

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Localizar los diferentes paisajes de la Comunidad Autónoma.

2. Describir las características de cada tipo de paisaje.

3.Conocer los principales ríos y embalses de la Comunidad Autónoma.

4. Explicar las características del clima de la Comunidad Autónoma.

5. Identificar algunos espacios protegidos de la Comunidad Autónoma.

6. Planificar un trabajo en grupo y extraer conclusiones.

7.Saber interpretar un mapa de relieve.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Ubica los diferentes tipos de paisaje de la Comunidad Autónoma.

·         Identifica las características de los diferentes paisajes de la Comunidad Autónoma.

·         Conoce los principales ríos que recorren la Comunidad y localiza los principales embalses.

• Describe las características del clima de la Comunidad Autónoma.
• Explica algunos rasgos de la flora y de la fauna de la Comunidad Autónoma.
• Describe algunos espacios protegidos de la Comunidad.
• Interpreta correctamente un mapa del relieve.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Describe los principales paisajes de la Comunidad Autónoma.
• Nombra y localiza los principales ríos de la Comunidad.
• Interpreta un mapa del relieve.

ENGLISH

THE LANDSCAPE EL PAISAJE
LANDSCAPES
RIVERS AND WEATHER
DIFFERENT SETTLEMENT LANDSCAPES
THE LANDSCAPE
MY AUTONOMOUS REGION'S LANDSCAPES
LANDSCAPE CHANGES CAUSED BY MAN AND BY NATURE  CAMBIOS EN EL PAISAJE PROVODCADOS POR EL HOMBRE Y LA NATURLEZA
NATURAL LANDSCAPES
MOUNTAINOUS RELIEF
TRANSPORT NETWORKS
URBAN LANDSCAPE
SELF-EVALUATION I
SELF-EVALUATION II

Unidad 6

LENGUA       UNIDAD 6: El encantador de serpientes

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.

2. Comprender un texto narrativo.

3. Reconocer y utilizar sufijos.

4. Comprender y aplicar los conceptos de número y persona de los verbos.

5. Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la j en las palabras terminadas en-aje y en -eje.

6. Expresarse oralmente en torno a los pueblos y las ciudades.

7. Escribir una solicitud.

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
• Identifica sufijos y los emplea adecuadamente.
• Identifica el número y la persona de una forma verbal y sabe qué significan.
• Domina la regla de escritura del sonido J en las palabras terminadas en -aje y en -eje.
• Demuestra capacidad de hacer una exposición sobre una localidad.
• Redacta apropiadamente y con el lenguaje adecuado una solicitud.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Sabe qué es un sufijo.
• Reconoce los conceptos de número y persona de los verbos.
• Se expresa oralmente con corrección.

MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 6: DIVISIÓN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Calcular divisiones cuyo divisores un número dígito.

2. Identificar los términos de una división.

3. Reconocer si una división es exacta o entera.

4. Conocer y aplicar la relación entre los términos de una división.

5. Calcular divisiones con ceros en el cociente.

6. Resolver problemas de división.

7. Escribir la cuestión intermedia en problemas de dos operaciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Calcula divisiones cuyo divisor es un número dígito.
• Reconoce cuál es el dividendo, el divisor, el cociente y el resto de una división.
• Reconoce si una división es exacta o entera.
• Comprueba si una división está bien hecha mediante la prueba de la división.
• Calcula divisiones cuyo cociente es un número con cero final o intermedio.
• Resuelve problemas de división.
• Escribe la cuestión intermedia en problemas de dos operaciones.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Cálculo de divisiones.
• Resolución de problemas sencillos con divisiones.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO   UNIDAD 6: El territorio donde vivimos

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.    Conocer la organización administrativa del Estado español.

2.    Identificar y ubicar el territorio de la propia Comunidad Autónoma.

3.    Reconocer las principales instituciones de la Comunidad y saber sus funciones.

4.    Definir qué es un municipio y explicar qué son las mancomunidades y las comarcas.

5.    Interpretar un gráfico de barras.

6.    Planificar un trabajo en grupo y extraer conclusiones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Conoce que España se organiza en Comunidades y Ciudades Autónomas y que estas están formadas por provincias.

·         Ubica el territorio de la propia Comunidad Autónoma.

·         Sabe el nombre de las principales instituciones de la Comunidad Autónoma y explica cómo funcionan.

• Define qué es un municipio y distingue entre mancomunidades y comarcas.
• Interpreta un gráfico de barras.
• Planifica en grupo un trabajo relacionado con la localidad.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Describe la organización del Estado en Comunidades y Ciudades Autónomas.
• Sitúa la propia Comunidad Autónoma y nombra las instituciones principales.
• Define qué es un municipio.