Unidad 10

LENGUA   UNIDAD 10: El capitán Tiburcio

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.

2. Comprender un texto narrativo.

3. Repasar conceptos de vocabulario.

4. Conjugar y analizar verbos de la tercera conjugación.

5. Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la b en los verbos terminados en -bir.

6. Expresarse oralmente sobre los transportes.

7. Escribir una carta al director de un periódico.

8. Leer y comprender una noticia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto 
• Conoce los conceptos de vocabulario estudiados en las anteriores unidades.
• Reconoce verbos de la tercera conjugación y los conjuga correctamente.
• Domina la regla que regula el uso de la b en los verbos terminados en -bir.
• Se expresa oralmente con corrección.
• Redacta de forma apropiada una carta al director de un periódico.
• Comprende el contenido de una noticia.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Conoce la terminación de los verbos de la tercera conjugación.
• Sabe las características de una carta al director de un periódico.

MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 10: TIEMPO Y DINERO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer y representar las horas en un reloj analógico.

2. Leer y representar las horas antes y después del mediodía en un reloj digital.

3. Conocer y aplicar las equivalencias entre unidades de tiempo.

4. Conocer y aplicar la equivalencia entre euro y céntimo y expresar cantidades de dinero de diferentes formas.

5. Resolver situaciones de compra.

6. Estimar una solución a un problema.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Lee y representa horas en el reloj analógico.

·         Lee y representa horas antes y después del mediodía en el reloj digital.

·         Aplica las equivalencias entre unidades de tiempo: mes, trimestre, semestre, año, década y siglo.

·         Expresa cantidades de dinero de diferentes formas.

·         Resuelve situaciones de compra.

·         Estima una solución para un problema.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee y representa horas en relojes analógicos y digitales.
• Utiliza las equivalencias entre unidades de tiempo.
• Resuelve situaciones de compra sencillas.

C.MEDIO       UNIDAD 10: OTROS TRABAJOS DE LA COMUNIDAD

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Conocer las actividades del sector terciario.

2. Definir qué es el comercio, conocer sus elementos y relacionarlos con el comercio de la Comunidad Autónoma.

3. Explicar en qué consiste la actividad del transporte.

4. Saber algunas características esenciales del transporte en la Comunidad Autónoma.

5. Conocer qué es el turismo, sus diferentes tipos y relacionarlos con el turismo de la Comunidad.

6. Relacionar medios de comunicación y nuevas tecnologías.

7.Interpretar mapas de transportes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Clasifica las actividades del sector terciario.

·         Explica qué es el comercio y cuáles son sus elementos y los relaciona con el comercio de la Comunidad.

·         Relaciona la actividad del transporte con los medios de transporte y las vías de comunicación.

• Describe las características principales del transporte en la Comunidad.
• Define qué es el turismo, sus principales tipos y los relaciona con el turismo de la Comunidad.
• Conoce la relación entre las nuevas tecnologías y los medios de comunicación.
• Interpreta correctamente un mapa de transportes.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Clasifica las actividades económicas del sector terciario.
• Describe los rasgos principales del comercio, los transportes y el turismo de la Comunidad.
• Conoce los principales medios de comunicación actuales.

Unidad 9

LENGUA        UNIDAD 9: La pulga trabajadora

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.

2. Comprender un texto narrativo.
3. Reconocer gentilicios.

4. Conjugar y analizar verbos de la segunda conjugación.

5. Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la v en los verbos.

6. Evitar repeticiones al escribir textos.

7. Saber en qué consiste el ritmo de un poema.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
• Comprende el concepto de gentilicio y conoce algunos de los procedimientos habituales para formarlos.
• Reconoce verbos de la segunda conjugación y los conjuga correctamente.
• Domina la regla que regula el uso de la v en los verbos.
• Emplea palabras variadas en un texto para evitar repeticiones.
• Reconoce elementos que dotan de ritmo a un poema.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Sabe qué es un gentilicio.
• Conoce la terminación de los verbos de la segunda conjugación.
• Detecta las repeticiones de palabras en un texto.

MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 9: NÚMEROS DECIMALES

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Reconocer las unidades decimales: décima y centésima, y utilizar las equivalencias entre ellas y con la unidad.

2. Escribir las unidades decimales en forma de fracción y en forma de número decimal.

3. Diferenciar la parte entera y decimal de un número decimal.

4. Leer, escribir y descomponer números decimales.

5. Sumar y restar números decimales.

6. Resolver problemas con númerosdecimales.

7. Relacionar una pregunta con el cálculo que la resuelve.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Reconoce las unidades decimales y sus equivalencias.

·         Escribe las unidades decimales como fracción y como decimal.

·         Lee, escribe y descompone números decimales.

·         Calcula sumas y restas de números decimales.

·         Resuelve problemas con números decimales.

·         Elige el cálculo que resuelve una pregunta dada.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee y escribe números decimales y reconoce sus partes.
• Calcula sumas y restas de números decimales.
• Resuelve problemas sencillos con decimales.

C.MEDIO    UNIDAD 9: LOS TRABAJOS DE LA COMUNIDAD

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Conocer las actividades del sector primario.

2. Describir las tareas principales de agricultores y ganaderos.

2. Nombrar los principales cultivos y tipos de ganado de la Comunidad Autónoma.

3. Distinguir los distintos tipos de agricultura y de ganadería.

4. Relacionar otras actividades económicas con el sector primario.

5.Definir las actividades del sector secundario.

6.Explicar las características del sector secundario en la Comunidad.

7. Estudiar un cultivo y una especie ganadera de la Comunidad.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Reconoce las actividades del sector primario y explica las principales tareas agrícolas.

·         Nombra los principales cultivos de la Comunidad Autónoma.

·         Explica los principales trabajos de la ganadería y los principales tipos de ganado propios de la Comunidad.

• Describe otras actividades del sector primario en la Comunidad.
• Define las actividades del sector secundario.
• Explica las principales características del sector secundario en la Comunidad.
• Analiza especies agrícolas y ganaderas específicas.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Enumera las actividades económicas del sector primario.
• Describe los rasgos principales de la agricultura y la ganadería en la Comunidad.
• Describe las actividades del sector secundario en la Comunidad.

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