Unidad 15

LENGUA    UNIDAD 15: El primer globo

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.

2.Comprender un texto narrativo.

3. Repasar conceptos de vocabulario.

4. Conocer las clases de oraciones según la intención del hablante.

5. Aprender y aplicar reglas ortográficas que regulan el uso de los puntos suspensivos.

6. Utilizar palabras para enumerar.

7. Reconocer el recurso estilístico de la personificación.

8. Leer y comprender un texto teatral.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
• Conoce los conceptos de vocabulario estudiados en las anteriores unidades.
• Distingue las clases de oraciones según la intención del hablante.
• Domina las reglas que regulan el empleo de los puntos suspensivos.
• Muestra capacidad para enumerar mediante las palabras adecuadas.
• Identifica una personificación en un poema.
• Comprende el contenido de un texto teatral.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Conoce diferentes clases de oraciones.
• Sabe qué son los puntos suspensivos y los distingue de otros signos ortográficos.
• Sabe hacer una enumeración.

MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 15: ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Reconocer situaciones de azar y los resultados posibles.

2. Diferenciar sucesos posibles,imposibles y seguros.

3. Comparar la probabilidad(más/menos probable que) de varios sucesos en situaciones cotidianas.

4. Construir situaciones de probabilidad a partir de una descripción dada.

5. Calcular la media aritmética de un conjunto de datos.

6. Resolver problemas buscando todas las posibilidades y decidiendo cuáles son soluciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Reconocer sucesos posibles, imposibles y seguros.

·         Comparar la probabilidad de dos o más sucesos.

·         Construir situaciones de probabilidad a partir de una descripción.

·         Calcular la media aritmética de varios números.

·         Resolver problemas buscando todas las posibilidades y decidiendo cuáles son soluciones.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Reconocer los tipos de sucesos: seguros, posibles e imposibles.
• Comparar la probabilidad de dos sucesos.

           Hallar la media de varios números

UNIDAD 15: LA HISTORIA RECIENTE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Conocer los principales cambios en la forma de vida al principio de la Edad Contemporánea.

2. Identificar algunos inventos y descubrimientos de esa época que forman parte de su legado.

3. Describir los cambios sociales y económicos recientes.

4. Analizar la evolución de un aspecto monográfico: los medios de transporte.

5. Extraer información sobre la vida cotidiana de fotografías antiguas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Describe los principales cambios sociales y económicos del siglo xix.

·         Identifica algunos inventos y descubrimientos del siglo xix.

·         Explica los cambios socioeconómicos más importantes del siglo xx.

• Analiza fotografías antiguas.
• Organiza un álbum de fotografías siguiendo un criterio cronológico.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Describe a grandes rasgos cómo era la vida cotidiana a comienzos de la Edad Contemporánea.
• Distingue elementos de nuestra vida que tienen su origen hace 100 o 200 años.