Unidad 4

LENGUA  4º            UNIDAD 4: La hormiga y el elefante

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Leer con la entonación adecuada un texto narrativo.

2. Comprender un texto narrativo.

3. Reconocer y utilizar prefijos de cantidad.

4. Comprender los conceptos de cuantificador numeral e indefinido.

5. Conocer y aplicar correctamente la norma ortográfica que regula el uso de la tilde en las palabras esdrújulas.

6. Conocer y emplear términos relativos a los animales.

7. Escribir un texto normativo.

  

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Lee con la entonación adecuada un texto narrativo.
• Demuestra haber captado el sentido de un texto narrativo.
• Identifica prefijos de cantidad y los emplea adecuadamente.
• Identifica y distingue cuantificadores numerales e indefinidos.
• Domina la acentuación de las palabras esdrújulas.
• Se expresa oralmente sobre animales con corrección.
• Muestra capacidad para redactar normas.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Lee un texto con fluidez.
• Comprende un texto narrativo.
• Detecta en una palabra los prefijos de cantidad.
• Sabe qué es una palabra esdrújula.
• Conoce los rasgos lingüísticos de las normas.

MATEMÁTICAS 4.^º CURSO

UNIDAD 4: PRÁCTICA DE LA MULTIPLICACIÓN

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Calcular multiplicaciones por un número de tres cifras.

2. Calcular multiplicaciones por un número con ceros.

3. Reconocer y aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.

4. Estimar productos de números por un número de una cifra.

5. Resolver problemas de dos operaciones, en los que una de las operaciones es la multiplicación.

6. Elegir la pregunta que se responde con unos datos dados.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Calcula multiplicaciones por un número de tres cifras.
• Calcula multiplicaciones por un número con ceros.
• Reconoce y aplica la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.
• Estima productos de números por un número de una cifra.
• Resuelve problemas de dos operaciones, en los que una de las operaciones es la multiplicación.
• Elige la pregunta que se responde con unos datos dados.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Cálculo de multiplicaciones llevando por números de hasta tres cifras.
• Resolución de problemas sencillos con multiplicaciones.
• Resolución de problemas sencillos de estimación.
  
  

 CONOCIMIENTO DEL MEDIO 4º            UNIDAD 4: Los invertebrados

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1.  Conocer las características que permiten diferenciar los animales invertebrados de los vertebrados.

2.  Conocer los grupos en los que se clasifican los animales invertebrados.

3.  Describir las características más importantes de cada uno de los grupos de animales invertebrados y citar ejemplos.

4.  Identificar el grupo de invertebrados al que pertenece un animal a partir de su estructura corporal.

5.  Diferenciar los insectos del resto de artrópodos a partir de sus características corporales.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Distingue a los invertebrados del resto de los animales a partir de sus características.

·         Conoce los seis grupos en los que se clasifican los animales invertebrados, explica sus características y cita ejemplos de cada uno de ellos.

·         Reconoce a qué grupo de invertebrados pertenece un animal, a partir de fotografías o descripciones.

·         Identifica las partes de un insecto y distingue a estos de entre cualquier otro artrópodo.

MÍNIMOS EXIGIBLES

• Sabe cuáles son las características que permiten diferenciar un animal invertebrado del resto.
• Conoce los grupos más importantes de animales invertebrados y sus principales características.
• Identifica a qué grupo de invertebrados pertenece un animal a partir de sus características corporales.

INGLÉS

WHAT DO ANIMALS EAT?	Animals
VERTEBRATE ANIMALS
IN THE JUNGLE I
IN THE JUNGLE II
UNIT 3
A CATERIPILLAR' SLIFE
ANIMALS IN OUR WORLD ANIMALS IN OUR WORLD
ANIMALS I
ANIMALS IN DANGER
ANIMAL LAND
ANIMALS II

Animales invertebrados