lunes, 23 de marzo de 2020

Martes, 24

Sé amable; todos están luchando una batalla que no conoces.

Bueno, familia. Aquí estamos un día más de este retiro necesario. Hoy nos enfrentamos a nuestro primer examen en casa. Sigue las instrucciones y hazlo tranquilo; vas a comprobar todo lo que has aprendido. ¡Suerte!

Ayer empezó la programación especial educativa en Clan TV. Para vosotros es en horario de once a doce. Hoy la he visto yo y es muy interesante. No os había comentado nada hasta comprobar que merecía la pena, y os juro que la merece. Organiza bien tu tiempo y déjate libre esta hora a modo de descanso-recreo.



LENGUA


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER:

1 Sustituimos:
 – pel-aban: 3.ª persona, plural, pasado.
 – jueg-as: 2.ª persona, singular, presente.
 – corr-íamos: Nosotros 1.ª persona del plural, pasado.
 – sonr-ío: 1.ª persona, singular, presente.
 – com-eréis: 2.ª persona, plural, futuro.
 – escrib-ió: 3.ª persona, singular, pasado.

 2
 Saldré: 1.ª, singular, futuro.
 Reirán: 3.ª, plural, futuro.
 Traes: 2.ª, singular, presente.
 Viajamos: 1.ª, plural, presente.
 Partía: 3.ª, singular, pasado.

 3
 Infinitivo: oír, estar.
 Participio: acabado, acompañado.
 Gerundio: pensando, llamando.


- Seguimos con los verbos, pero antes de hacer nada en tu libreta, observa detenidamente estos vídeos.








- Lee y copia el resumen de la página 131 y realiza las actividades 4, 5, 6 y 7.

- Lectura del día:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/tercer_ciclo/5/205/index.html


MATEMÁTICAS


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER:

 1. a) (1, 5)  b) (5, 1)  c) (4, 4)

 2. (5, 1) → Río Rojo  (1, 2) → Rivas  (8, 3) → Fuentes

 3  A → 2  B → 1  C → 3

 4. Obtendrá el segundo rectángulo empezando por la derecha.

 5. Comprobad las figuras.

 6. Comprobad las figuras.

 7. La primera figura tiene que girar 90º para que quede igual. La segunda tiene que dar un vuelta completa, es decir, girar 360º.


- Haz el control de la unidad 7.

(Antes de empezar a escribir, léete varias veces cada pregunta, hasta comprobar que has entendido bien lo que tienes que hacer, y comienza con mucha tranquilidad. Si en alguna actividad te atrancas, pasa a la siguiente y ya volverás sobre esta más tarde. Una vez terminado, revisa de nuevo todas tus respuestas.)


1     a) Escribe las coordenadas de los puntos A y B.


A = ......................                                   B = ...................

b) Representa estos puntos en la cuadrícula: C = (2, 5), D = (5, 2) y E = (1, 6)

2     Une los puntos siguiendo las coordenadas que se indican:

(5, 5) (3, 1) (7, 3) (3, 5) (5, 1) (7, 5) (3, 3) (7, 1) (5, 5)


¿Qué dibujo obtienes?

................................................................................................................................


3     Observa la figura y escribe qué vista corresponde a cada letra.

A ® ............               B ® ............               C ® ............                D ® ............



4     Dibuja la parte simétrica que falta en cada figura.



5     Completa cada figura.



6     Observa el dibujo y contesta.


a) ¿Cuántos grados debemos girar la aguja para situarla en la posición 5? ...............

b) ¿Y para llegar a la posición 8? .....................

c) Si giramos la aguja 150, ¿en qué posición se sitúa? .............................................

d) Si la aguja se encuentra en la posición 9, ¿cuántos grados giramos para volver a la posición inicial?.............................


- Aquí te lo puedes corregir y comprobar lo que has aprendido.


https://grc.anaya.es/grw/4400960/docs/et03350401_05sr07_m5p.pdf



CIENCIAS SOCIALES

-Tómate un descanso de 11 a 12 para ver la tele. Pon el canal CLAN; la programación para el día de hoy es de SOCIALES: siéntate cómodo y disfruta aprendiendo.



CIENCIAS NATURALES



SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER:

1.

 En la rama de enfermedades producidas por agentes infecciosos, falta Contagiosas.
 En la rama de prevención de enfermedades, falta Conducta responsable.
 En la rama de enfermedades no infecciosas, falta Nutricionales. 

2. 

Comprueba que has metido todas las palabras, que son coherentes las oraciones que has hecho y que queda claro el significado de cada palabra.




- Y ahora vamos a hacer las actividades de repaso 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 de la página 86 (esto te llevará un buen rato).


- Para repasar, ya que mañana haremos el control del tema, puedes utilizar los enlaces del libro digital, a ver si hay suerte y hoy no nos pone: " Lo sentimos...".









domingo, 22 de marzo de 2020

Lunes, 23 de marzo

¡Que vuestros sueños sean más fuertes que vuestros miedos!

¿Qué tal el fin de semana? Bueno, hoy comenzamos con el apasionante mundo de los VERBOS. (Estoy deseando estar en clase y explicároslo yo, porque este tema es que me encanta, y además lo bordo en la pizarra.).

También terminamos el tema 7 de matemáticas, así que si te has abierto una cuenta de usuario, en el libro digital tienes muchos enlaces para repasarlo. Mañana haremos un pequeño control.


LENGUA


 SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DEL VIERNES:

1 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta:

– De un niño al que no le gustan las matemáticas.
– Que todo cambia cuando conoce a Melisa y entonces entiende cuál es la magia de las matemáticas.
 – Respuesta libre.

 2 - Título: Los cuentos de Beedle el Bardo.
    - Autor: J. K. Rowling.
    - Ilustrador: J. K. Rowling.
    - Temas: cinco cuentos de hadas.
    - Resumen: respuesta libre.
    - Opinión personal: respuesta libre.


- Observa atentamente estos dos vídeos, antes de pasar al libro.




- Lee y copia el resumen de la pág. 130.

- Haz las actividades 1, 2 y 3 de dicha página.

- Lectura del día:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/tercer_ciclo/4/204/index.html




MATEMÁTICAS


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DEL VIERNES:

Página 116

- Primero con dos rectas. En el gráfico del libro se observa que dos rectas que se cortan determinan un punto y cuatro ángulos.

 - Segundo con tres rectas. Tres puntos y cuatro ángulos por cada punto, es decir, 3 × 4 = 12 ángulos. Por cada dos rectas que se cortan, surgen cuatro ángulos.

- Tercero con cuatro rectas. Seis puntos y 6 × 4 = 24 ángulos.

Organizo mi mente:

1 Perspectiva; centro.
2 a) Respuesta abierta. b) En una circunferencia podemos trazar todos los ejes que queramos. c) Son dos vueltas completas. d) Es un eje imaginario que pasa por el Polo Norte y por el Polo Sur.
3  a) Sí, b) No, c) Respuesta abierta.

Colecciono palabras

 1.
 a) Para localizar puntos en un plano, utilizamos los ejes de coordenadas.
 b) Dos figuras son simétricas si al doblar por el eje de simetría, coinciden.
 c) Dos figuras son simétricas si coinciden en forma y tamaño con respecto al eje de simetría.
 d) El punto de vista que tenemos de un objeto varía cuando cambiamos nuestra perspectiva.
 e) En un giro, el movimiento es circular.
 f) Un giro depende del centro y del ángulo de giro.


- Vamos a ver detenidamente este vídeo antes de empezar con las actividades de repaso:



- Haz en tu cuaderno las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 de la página 118.




CIENCIAS NATURALES

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DEL VIERNES:

1 Avisar a una persona adulta cercana y, en caso de no encontrar a nadie, llamar a emergencias.

3 Los antisépticos se aplican en las heridas para evitar el crecimiento y la proliferación de microorganismos causantes de infecciones.

4 El número de emergencias es el 112, que es único para toda la Unión Europea. Se debe utilizar cuando no hay una persona adulta cerca y también en casos de gravedad como intoxicaciones, picaduras que producen reacciones alérgicas, accidentes con fracturas, hemorragias fuertes…


- Realiza la actividad 1 de la pág. 85.

- Escribe una historia o un relato que contenga todas las palabras de "colecciono palabras".

jueves, 19 de marzo de 2020

Actividades para el viernes 20 de marzo. Bueno, pues ya es primer viernes de cuarentena y quisiera desearos un buen finde, como decís vosotros ahora.


LENGUA


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER:

2)  Prof. - profesor / avda. - avenida / f. - femenino / izda. - izquierda / pág. - página.
3)  Dcha. - derecha / gta. - glorieta / adj. - adjetivo / Sres. - señores / Dir. - director / pl. - plural / ej. - ejemplo / dto. - departamento / admón. - administración / núm. - número / Ayto. - Ayuntamiento / conj. - conjunción / art. - artículo / tfno. - teléfono / sing. - singular.
4)  Profesora, doña, usted, director, Hernández, avenida, número.



- El tema de las reseñas es un tanto complicado, así que observa este vídeo; a ver si te aclara algo.



Cada vez que haces una ficha del libro que has leído, estás haciendo una reseña del mismo.

- Lee y copia los dos resúmenes; el de la página 128, y el de la 129.

- Haz las actividades 1 y 2, de la página 128.

- ¡Ahí llevas otra lectura!

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/tercer_ciclo/3/203/index.html




MATEMÁTICAS


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER JUEVES:

1. Hay un giro en A, C y D.
2. Si giramos una vez más la casa, volverá a la posición original, donde estaba al principio.
3. La F ha girado 90º. La N ha girado 270º. La M ha girado 180º. Y la T ha girado 45º.
4. El centro de giro lo tienen justo en el centro del dibujo . En el primer dibujo, el ángulo de giro de cada lagartija es de un cuarto de vuelta, es decir, 90º. En el segundo, cada molinillo tiene un ángulo de giro equivalente a la mitad de un cuarto de vuelta, es decir, 45º.
5. Que regresarán a la misma posición que ocupan ahora mismo.
6. El ángulo mínimo que tendrá que girar es de 180º grados.
7. Sí, caerá a la piscina. En el primer paso deja la piscina a mano izquierda. En el segundo paso, la tiene a su espalda. En el tercer paso, la tiene de frente. En el cuarto paso, cae en la piscina. 



- En la pág. 116, lee y observa cómo se simplifica un problema.

- Haz tú ahora el problema de dicha página.

- En la parte de organizo mi mente (pág. 117), realiza las actividades 1, 2 y 3; y la actividad 1 de colecciono palabras.

- Juega un poco a esto para mejorar el cálculo mental:

http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/calculo_m/calculomental_p_p.html



CIENCIAS NATURALES


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER:

En tu esquema deben aparecer estas ideas clave:

Algunos avances en medicina

  . El diagnóstico
  . Los medicamentos

Algunos avances en sanidad

  . Medios y recursos
  . Educación para la salud
  . Investigación

Algunos avances en salud pública

  . Sistemas de potabilización de agua
  . Producción y conservación de los alimentos
  . Recogida y tratamiento de residuos 



- Vamos a ver un vídeo bastante interesante sobre primeros auxilios:




- Tras hacer la lectura de "Primeros auxilios", realiza las actividades 1, 3 y 4 de la página 84.





miércoles, 18 de marzo de 2020

Actividades para el jueves, día 19. ¡Esto lo estamos consiguiendo entre todos!

LENGUA

Acostúmbrate a corregir las actividades del día anterior, como hacemos en clase, antes de empezar a trabajar con los conocimientos nuevos.


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE LENGUA DEL MIÉRCOLES 18:

4 Respuesta libre.Sugerencia de respuesta:
 • Da mala suerte pasar por debajo de una escalera.
 • Da mala suerte abrir un paraguas dentro de casa.
 • Da mala suerte volcar la sal.
 5 Respuesta libre.
 6 Porque descubrió que ser bruja no es ninguna ganga.
 7 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Porque se enfadó con la profe de Sociales.
 8 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta: Sí es normal que no le creyeran, porque en realidad     las brujas no existen.
 10 Respuesta libre.
 11 Respuesta libre.

 12 Respuesta libre.

- Antes de nada, observa estos dos vídeos que harán que la explicación de las abreviaturas te resulte más fácil de comprender:




- Copia el resumen de las abreviaturas (pág.127).

- Haz las actividades 2, 3 y 4 de la pág. 127.

- No olvides tu rato de lectura, y además haz esta otra:

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/tercer_ciclo/2/202/index.html



MATEMÁTICAS


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS DEL MIÉRCOLES 18

1 En la pelota de rugby, es azul; en la bandera de Noruega, verde; en la estrella, rojo; y en el escarabajo, morado.
2 Solamente en el caso C.
3 Las tres figuras tiene eje de simetría.
4 Comprobar que los dibujos son simétricos.
5 Son simétricas las que aparecen a continuación con uno o más ejes de simetría. A, B , C, D, E, H, I, L, M, O, T, U, V, W , X.
6 La secuencia consiste en los números del uno al seis y su simétrico.


- Empezamos con un vídeo sobre giros: obsérvalo detenidamente.


- Copia el resumen de los giros de la pág. 114.

- Realiza en tu cuaderno las actividades: 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7 de las págs 114 y 115.

- Haz este problema on line:



CIENCIAS NATURALES

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE NATURALES DEL MIÉRCOLES 18

 1 A que hay que seguir normas y adquirir hábitos saludables para disminuir el riesgo de contraer ciertas enfermedades.  
 3 a) Se protegen los órganos del aparato digestivo, especialmente, el esófago y el estómago, porque así el alimento es troceado en porciones muy pequeñas que pueden digerirse mejor, incluso, gracias a la saliva, la comida empieza a ser digerida en la boca. 
   b) Se protegen los aparatos locomotor y circulatorio, al fortalecerse los músculos y los huesos y al activar la circulación sanguínea.
  c) Se protegen los propios dientes y la cavidad bucal entera, porque se evitan caries y lesiones en las encías.
   d) Se protege el sistema nervioso, el aparato locomotor y el corazón (en consecuencia, también el aparato circulatorio), al evitar la fatiga, reponer energía...
   e) Se protege el sistema nervioso, al evitar lesiones en el oído, dolor de cabeza...
 4 Sí, conviene lavarlos muy bien porque pueden tener polvo o tierra y algunos insectos y microorganismos tóxicos o infecciosos. El lavado arrastrará el polvo y la arena y limpiará bien la superficie del alimento; con esto evitaremos bastante que produzca alguna intoxicación al ingerirlo crudo. Si bien el lavado no evitará que cause algún perjuicio si viene contaminado, por ejemplo, por haber sido regado con agua contaminada. En general, las frutas y verduras que comemos sin cocinar no producen intoxicaciones.
7 Respuestas abiertas. Debería detectar indicios de adicción a los videojuegos, alejamiento de los amigos y problemas derivados de una mala postura corporal. No parece que esté asumiendo conductas y hábitos saludables, por lo que no parece responsabilizarse de su propia salud. En cuanto a lo que se le puede decir, es deseable que las respuestas hagan referencia a la formación de una conducta responsable y a la importancia de la sociabilidad.


- Haz una lectura detenida de los avances científicos y la salud de las págs. 82 y 83.

- Elabora un esquema de dichas páginas.

martes, 17 de marzo de 2020

Actividades para el miércoles, 18. ¡Vamos! El secreto de la vida es hacer lo que dijimos que íbamos a hacer.


LENGUA

- Vuelve a hacer la lectura del tema y realiza en tu cuaderno las siguientes actividades de la página 126:

   Nos acercamos al texto (4).
   Entendemos la lectura (5, 6, 7 y 8).
   Reflexionamos (10, 11 y 12).

- ¡Seguimos con las lecturas!

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/tercer_ciclo/1/201/index.html

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DEL MARTES 17 DE MARZO:

1 c) Soy una bruja muy chuli. 2 b) Que las brujas no existen. 3 b) Algo que creemos que es mentira.


MATEMÁTICAS

- Observa estos vídeos antes de hacer las actividades de las simetrías de las páginas 112 y 113.











- Haz las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas  112 y 113. ( Pista para el ejercicio 6: son los números del 1 al 3.)

SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS DEL DÍA 17:

1 La perspectiva de Isabel es la A. La de María es la B. La de David es la C y, la de Natalia, es la D.
2 -A Triángulo de base verde, lateral izquierdo rosa y lateral derecho azul.
    -B Triángulo de base amarilla, lateral izquierdo verde y lateral derecho rosa.
    -C Cuadrado con dos diagonales (todos los colores).
    -D Triángulo de base azul, lateral izquierdo amarillo y lateral derecho verde.
4 De arriba a abajo, los números de las piezas son 7, 17, 19 y 28.
5 Coincide el perfil D.
6 -A. Dos cuadrados azules (arriba), dos cuadrados amarillos (abajo).
    -B. Dos cuadrados rojos arriba y dos cuadrados verdes abajo.
    -C. Un cuadrado naranja arriba y dos cuadrados naranjas abajo.


   

CIENCIAS NATURALES

- Lee detenidamente desde la página 78 a la 81 sobre cómo prevenir las enfermedades.

- Copia el resumen y haz un esquema de los hábitos saludables.

- Haz las actividades 1, 3 y 4 de la página 79, y el 7 de la página 80.

- Observa estos dos vídeos que son muy instructivos e interesantes:





SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE NATURALES DEL DÍA 17:

En el esquema no deben faltar las siguientes enfermedades: Las intoxicaciones, los traumatismos, las enfermedades nutricionales, las alergias, los tumores y cánceres, las enfermedades cardiovasculares, las enfermedades del estado de ánimo y las enfermedades congénitas.

lunes, 16 de marzo de 2020

Actividades para el martes, 17 de marzo. ¡Ánimo! ¡Nunca dejes de aprender porque la vida no deja de enseñarte!


LENGUA


- Haz una lectura rápida de las páginas 122 y 123 y realiza la portada del tema 8.

- Lee con atención la lectura: "Soy Gari" de las páginas 124, 125 y haz las actividades 1, 2 y 3 de la página 125.

- Aquí te propongo otra lectura, aunque no olvides tu ratillo del libro que estés leyendo.

http://www.ceiploreto.es/lectura/Plan_interactivo/02/2/index.html


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER (LUNES, 16). ¡Tómate un tiempo para corregirlas!

Organizo mi mente (página 119)

1 Completa este esquema en tu cuaderno para repasar lo que has aprendido en el apartado de Gramática en esta unidad:

Pronombres Personales

 • 1.ª persona: yo, nosotros, nosotras
• 2.ª persona: tú (usted), vosotros, vosotras (ustedes)
• 3.ª persona: él, ella, ellos, ellas

 Demostrativos

 Cerca

 • Masculino: este, estos
 • Femenino: esta, estas
 • Neutro: esto

 Media distancia

 • Masculino: ese, esos
 • Femenino: esa, esas
• Neutro: eso

 Lejos

 • Masculino: aquel, aquellos
 • Femenino: aquella, aquellas
 • Neutro: aquello

Qué he aprendido (página 120)

 1 Respuesta libre. Sugerencia de respuesta:
 – Mi primo es muy intrépido.
 – La maestra es amable.
 – En aquella habitación están los libros.
 – Mi madre se ha cortado el pelo.

 2  Cerca-Lejos; luz -oscuridad; Fácil-Difícil; Borrar-Escribir; Comienzo-Final.

 3 Vosotros; Ellas; Tú; Yo.

 4 Determinantes: esta (revista), este (traje), ese (espectáculo), esa (camisa)
   Pronombres: aquella, ese, estos, esta.

 5 Se notó un temblor y se oyó el gruñido. Y la piedra dijo: «Cuatro». El joven contestó sin dudar: «Seis». La cueva se abrió y el hermano pequeño llenó las alforjas de su camello con las joyas más bonitas que había imaginado nunca.

 6 • Pepe (dirigiéndose hacia mí) dijo: «No vengas mañana».
 • La casa de mi abuela (Pepa) está lejos.
 • José (el de la panadería) viene por ahí.

 • Paula me dijo: «Me gusta más tu vestido».



MATEMÁTICAS


- Antes de empezar con las actividades de ORIENTACIÓN ESPACIAL, juega con este enlace:

http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/c/04/index.html

- Haz las actividades de las páginas 110 y 111 (1, 2 , 4, 5 y 6) en tu cuaderno.

- Calculo mental. Divide los números, de la actividad de la página 111, de dos cifras entre 4.


SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER (LUNES, 16). Haz la corrección de las mismas.

 Actividades de las páginas 108 y 109:

1
 a) (4, 3) c) (1, 2) e) (5, 1) b) (3, 5) d) (1, 5)

 2
 a) Carlos llega al (4, 2), el campo de fútbol.
 b) Raquel llega al (3, 6), el cine.
 c) Iván llega al (2, 4), el hospital.
 d) Víctor llega al (3, 3), la iglesia.

 3
 El triángulo azul está en el punto (7, 5). El círculo rojo está en el (5, 4). En el punto (5, 3) está el círculo azul y en el (7, 7) está el cuadrado verde.

 4
 (1, 4) → (2, 4) → (2, 3) → (2, 2) → (3, 2) → → (4, 2) →(4, 3) → (5, 3) → (5, 4) → (6, 4)

5

La figura que se obtiene es un corazón.



CIENCIAS NATURALES


- Lee las páginas 76 y 77 que tratan sobre las enfermedades no contagiosas.

- Copia el resumen de la página 76.

- Haz un esquema con las enfermedades no infecciosas más frecuentes.

- Trabaja con el siguiente enlace sobre enfermedades:

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/00/animaciones/a_fc06_00.html



SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AYER (LUNES 16). Corrige tus actividades.


Comprende, piensa...  (Actividades de la página 75)

1

 Se diferencian en que las enfermedades contagiosas se transmiten de personas infectadas a personas sanas, a través de la tos, estornudos, el contacto, etc., mientras que las no contagiosas no se transmiten entre personas.

 Se parecen en que ambos tipos de enfermedades son producidas por agentes infecciosos. El resfriado o la varicela son contagiosas. Las infecciones de heridas o el tétanos no son contagiosas.

2

 Las enfermedades infecciosas son producidas por agentes infecciosos. Son agentes infecciosos algunos seres microscópicos como bacterias, hongos y protozoos, que producen enfermedades como la salmonelosis, la meningitis o el tétanos. También son agentes infecciosos muchos virus, que son unas partículas diminutas que pueden entrar en nuestras células, destruirlas y propagarse a otras células, que producen enfermedades como la gripe, el resfriado o la varicela.

sábado, 14 de marzo de 2020

Actividades para el lunes, 16 de marzo. ¡Venga, vamos a trabajar, que todos los días son buenos para aprender algo nuevo!

LENGUA

- Completa este esquema en tu cuaderno. Página 129; ejercicio 1.
- Actividades de repaso (ejercicios 1,2,3,4,5 y 6); página 120.
- No olvidéis el rato de lectura todos los días:

http://www.ceiploreto.es/lectura/Plan_interactivo/01/1/index.html


MATEMÁTICAS

- Copia el resumen de las coordenadas de un punto.
- En vuestro cuaderno, haced las actividades: 1,2,3,4 y 5; de las páginas 108 y 109.
- Practica el cálculo mental de la página 109.
- Con estos enlaces podrás practicar de forma interactiva:

Coordenadas de un punto:


CIENCIAS NATURALES



- Haced la portada del tema cuatro de naturales.
- Lee por encima las páginas 72 y 73.
- Haz una lectura detenida de las páginas 74  y 75.
- Copia los tres resúmenes de dichas páginas.
- Realiza las actividades 1 y 2, de la página 75.